36 Bir sinifta yapilacak etkinlik Için đğrenciler, sayilari x ve y olan iki gruba ayriliyor retmen her ôgrenciye , grubundaki ógrenci sayisi kadar seker dagitiyor Gruplardaki ôgrenc sayilar farki lle seker sayilarinin farkini kullanarak sinif mevcudunu hesap- lamak icin ozdesliklerden hangi- sinden yararlanmak daha uygundur? A) (x-y)^2=x^2-2xy+y^2 B) (2x-y)^2=4x^2-4xy+y^2 C) (x+y)^2=x^2+2xy+y^2 D) x^2-y^2=(x-y)(x+y)

Question

36 Bir sinifta yapilacak etkinlik Için đğrenciler, sayilari x ve y olan iki gruba ayriliyor retmen her ôgrenciye , grubundaki ógrenci sayisi kadar seker dagitiyor Gruplardaki ôgrenc sayilar farki lle seker sayilarinin farkini kullanarak sinif mevcudunu hesap- lamak icin ozdesliklerden hangi- sinden yararlanmak daha uygundur? A) (x-y)^2=x^2-2xy+y^2 B) (2x-y)^2=4x^2-4xy+y^2 C) (x+y)^2=x^2+2xy+y^2 D) x^2-y^2=(x-y)(x+y)

Answer 1

Doğru cevap: D)

Bu formül, iki sayının farkının çarpımı ile toplamının çarpımı arasındaki ilişiyi ifade eder. Bu durumda, öğrenci sayıları arasındaki fark ve seker sayıları arasındaki fark aynı olduğundan, bu formül kullanarak sınıf mevcudunu hesaplayabiliriz.

Soru

Çözüm

Cevap